Ahora comparto las pautas de trabajo que es documento anexo.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FILIBERTO RESTREPO SIERRA”

MACEO – ANTIOQUIA

PAUTAS DE TRABAJO E INDICADORES DE DESEMPEÑO

ÁREA: Matemáticas                  GRADOS:                                                                                                AÑO LECTIVO: 2015

Señor(a) Padre y madre de familia y/o acudiente del (la) alumno(a): ______________________________________, del grado: __________.  A través del presente documento me permito informarle a usted y a su hijo (a) o acudido las pautas de trabajo a tener en cuenta en las áreas de matemáticas y tecnología, así mismo, los indicadores de desempeño generales que se tendrán en cuenta en el proceso académico y evaluativo de las asignaturas ya mencionadas

1. FORMAS DE EVALUAR:  Evaluaciones escritas,  Quíces,  Lecciones orales semanales  del último tema, aportes a la clase sobre temas pertinentes a la materia, Salidas al tablero orientadas o voluntarias,  participación en Pensemos y Ferias sobre el tema,  revisión de talleres de clase,  revisión de talleres para la casa,  consultas,  presentación de artículos para el tablero matemático y participaciones periódicas  en el blog de matemáticas y en los grupos de Amigos de las Matemáticas, participación en clase, revisiones parciales y generales de los cuadernos de teoría y de talleres de matemáticas, los cuales deben estar :(bien presentado, a la orden del día, desatrazado, con actividades completas y el control de notas).

B.      INDICADORES PARA CALIFICAR EL ASPECTO ACTITUDINAL O VOLITIVO: El alumno al iniciar el período comienza con un 5.0 (cinco cero) en este aspecto. En la medida que el estudiante no cumpla  con éstos la nota le irá bajando paulatinamente. Los indicadores son: Asistencia regular a clases, puntualidad al llegar a clase,  participación en clase,  buen porte del uniforme y carnet,  aseo del aula,  llevar material de trabajo, buen comportamiento, buen trato a compañeros y superiores, no utilizar el celular o cualquier otro dispositivo en clase sin la previa autorización del docente, abstenerse de interrumpir clase si no es para participar de la misma o pedir aclaraciones sobre el tema.

NOTA 1: El alumno tiene derecho a preguntar por el tema y pedir aclaración de dudas las veces que sea necesario siempre y cuando esté atento y participativo en clase.

NOTA 2: Los estudiantes que no presenten evaluaciones o cualquier otra actividad académica que implique una calificación con excusa debidamente justificada, según el acuerdo del Consejo Académico, podrá presentarse en jornada contraria a actividad de retroalimentación. Estas actividades se  harán con uniforme de gala o de educación física. No se recibirá a estudiantes que no traigan alguno de los uniformes.

Días:                                                                                                GRADOS: 

Días:                                                                                                GRADOS:

NOTA 3: Cuando el alumno sea reiterativo en su mal comportamiento e interrupción de clase, no se retirará de la

                misma, sino que se enviará a la biblioteca u otro espacio pedagógico, donde deberá continuar con las

                actividades de la clase y presentar el respectivo taller asignado.

NOTA 4: La excusa no exonera al estudiante de presentar talleres, tareas y demás actividades previamente asignadas

NOTA 5: Señor(a):  padre, madre de familia o acudiente, si tiene alguna duda, inquietud o desea saber cómo es  el   

                desempeño de su hijo o acudido, lo (la) podré atender todos los mismos días enunciados anteriormente.                                 

NOTA 5: Revise periódicamente los cuadernos y evaluaciones de sus hijos y acudidos, y por favor firme cuando vea un

                logro calificado con nota inferior a tres en el espacio indicado, preferiblemente con número de cédula y  tel.

          

Tenga muy en cuenta que en la institución, tanto Usted como sus hijos o acudidos cuentan con los profesores que somos sus amigos. Todas las acciones que emprendamos van encaminadas siempre a  lograr la formación integral de sus hijos. Para lograrlo necesitamos de su comprensión y apoyo permanente.

FIRMA ACUDIENTE:_____________________________________C.C.__________________TEL:____________________

FIRMA ALUMNO:__________________________________________________FECHA: ___________________________

Prof. Ever Chalarca B.