Editorial Semana 4

Debido a la importancia y a la pertinencia del editorial de hace ocho días, el cual se desprendió del TABMAT y muchos jóvenes no alcanzaron a leerlo y analizarlo, vuelvo a publicarlo.

NO HAY PEOR CIEGO QUE EL QUE NO QUIERE VER…

Ya lo dice el conocido refrán popular: “No hay peor ciego que el que no quiere ver”. Esa parece ser la situación de muchos de los estudiantes de nuestra institución, que ha sabiendas de las consecuencias de la irresponsabilidad al no cumplir con sus compromisos académicos persisten en su apatía por el estudio.

No es por desconocimiento, es por pura y física negligencia por un lado,  y por el otro, por la permisividad de algunos de sus padres, que prefieren hacerse los de la vista gorda ante la negativa de sus hijos de estudiar y cumplir con sus tareas académicas. Es más fácil buscar a alguien a  quien culpar por el fracaso de sus hijos, que ayudarlos a ellos a ser responsables.

Otros, aunque quieren hacerlo ahora, ya no pueden por que perdieron toda autoridad sobre sus hijos, ya son ellos los que deciden qué hacen y qué no. Lo más seguro es que no deciden estudiar, si no otras actividades que no impliquen ahora tanto esfuerzo.

Me pregunto nuevamente: ¿Dónde queda el Proyecto de Vida de muchos jóvenes?, ¿O es no aspiran al día de mañana llevar una vida digna y ofrecerle a su descendencia mejores comodidades?, ¿Acaso aquellos que sus padres tienen suficientes recursos económicos no piensan que lo material puede acabar por algún evento de la noche a la mañana?.

Qué placentero resultaría para los padres que con tanto sacrificio dan estudio a sus hijos, verlos superar día a día en sus estudios y en el campo personal. La institución por su parte superaría poco a poco ese bajo nivel académico por el que atraviesa desde otrora. No es tarde para muchos todavía, aún pueden reflexionar y hacer un alto en el camino y decir: “PASO DE VENCEDORES”

¡FELIZ Y EXITOSA SEMANA PARA TODOS Y TODAS!

PROBLEMA PROPUESTO PARA 10º

SOBRE PROBABILIDAD

Se lanzan dos dados y una moneda. ¿De cúantas maneras pueden caer?. Realice el procedimiento.

PROBLEMA PROPUESTO PARA 9º

SOBRE FUNCIONES EXPONENCIALES.

En un cultivo de bacterias, bajo condiciones apropiadas, una bacteria se duplica cada hora; si el número inicial de bacterias es de 1000, escriba el número N de bacterias que habra al transcurrir:
a. Una hora
b. Cinco horas
Escriba la expresión que le representa la función.

Espacio para participaciones en Economía

En este espacio podrán participar y hacer sus aportes en Economía,  los jóvenes de 10º A y 10º B, haciendo clic en Comentarios.

Espacio para APORTES y EDITORIALES de Matemáticas

Bienvenidos mis jóvenes, aunque cambiaron las condiciones y no hay porcentaje para la nota final, los invito para que sigan participando.

En este espacio y haciendo clic en comentarios podrán hacer sus aportes y editoriales quienes voluntariamente quieran seguir participando en la red. Anímense a participar, de esta manera también se está haciendo matemáticas

Las respuestas a los ejercicios y problemas las pueden hacer en los respectivos temas propuestos. Ármense de valor y anímense a participar.

Para economía se habilitará un espacio diferente.

Informe SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

Nº      ALUMNO                                   HORAS CUMPLIDAS          OBSERVACIONES


1. Agudelo Pulgarín José Daniel 11 .................
2. Álvarez Montoya Erika Tatiana 11............... Terminó
3. Álvarez Sepúlveda Juan David 10 ...............
4. Amaya Buriticá Daniel 11 ............................ 59                                 Desertó
5. Arroyave Ramírez Jhon Ricardo 10 .............
6. Barrera Lopera Walter Oneiser 11 ............. Terrminó
7. Bedoya Valencia Andrés Ferley C6 .. .....       60                                 Desertó
8. Berrío Carmona Gustavo Andrey 10 .........
9. Berrío Martínez Emmanuel 10 ...................
10. Cano Bedoya Luisa María 10 .................
11. Cano Monsalve Isabela 10 .....................
12. Cañas Cataño Lina Marcela 11 .............. Terminó
13. Cárdenas Sierra Jennifer Andrea 10 .......
14. Cárdenas Uribe Jonathan Stiven 11 ........      27
15. Cardona Martínez Karen Maritza 10 ......
16. Cardona Melguizo Wilson 11..................     43
17. Cardona Sánchez Juan Pablo 11.............     58
18. Carmona Moreno Yudy Alejandra 11..... Terminó
19. Carmona Vargas Jennifer Tatiana 10 ......      51
20. Castaño Sánchez Edwin Alberto 10 .......      40
21. Castaño Sánchez Janeth Dariany 10 .......
22. Castaño Vélez Juliana C6 .......................      52                                  Desertó
23. Castrillón Giraldo Breiner Gustavo 11 ....
24. Castrillón Mazo Adrián Alejandro 11 .....
25. Castrillón Monsalve Jhon Fredy 10 ........                                             Desertó
26. Cataño Barrera Juan Felipe 11 ...............
27. Cataño Cárdenas Dora Elena 10 ............         7
28. Cataño Pulgarín Jelixa 10 .......................
29. Chaverra Castrillón Lina Mayerly 10 ......
30. Chaverra Mazo Gustavo Adolfo 10 ........        20
31. Chaverra Mazo Maribel 10 ........................    40
32. Cifuentes Carmona David Alberto 10 .........    60
33. Cifuentes Colorado Sebastián 11 ..............  Terminó
34. Córdoba Patiño Oscar Felipe 10 ...............        4
35. Delgado Ortega Jorge Armidio 11 ...........        68
36. Duarte Alzate Edwar Alexis 11 ................        39
37. Echavarría Zapata Daniela 10 ..................        50
38. Espinal Sánchez Sebastián 10 ..................
39. Espinosa Quiceno Valeria 10 ....................       47
40. Espinosa Ríos Katerine 10 .......................
41. Foronda Berrío Leonardo Fabio 10 .........
42. Foronda Espinosa Natalia Andrea 11 ......         42
43. Galvis Vanegas Elizabeth 10 ....................
44. García Monsalve Víctor Julián 11.............         35
45. Gil Herrera Claudia Milena 10 ..................        30
46. Giraldo Cañola Johanna Magali 11 ...........        55
47. Giraldo Sosa Rubén Darío 11 ...................         6
48. Giraldo Vélez Carlos Enrique 10 ...............       77
49. Gómez Guzmán Preciosa María 11 ............      72
50. Gómez Londoño Valentín 11 ....................       36
51. González Hernández Santiago 10 .............
52. González Morales Jesús Adrián 10 ...........                                        Desertó
53. Henao Colorado Diana María C6 ................
54. Henao Espinosa Judith Maryeli 10 ...............    34
55. Henao Sierra Luisa Fernanda 11..................
56. Higuita Sierra Gloria Edelcira 10 ..................   45
57. Londoño Patiño Jessica Yurani 10 ..................  4
58. Londoño Ríos Diego Alejandro 11 ..................13
59. López Gallego Alejandro 10 ...........................
60. López Tapias Yésica 10 .................................
61. Madrid Berrío Juan Pablo 10 .........................
62. Madrid Chaverra Nolver Luciano 11 .............
63. Madrid Correa Regina C6 ............................   39
64. Marín Arango José Luis 10 ...........................
65. Marulanda Valencia Luis Felipe 11 ................  58................ Suspendido
66. Mazo Suárez Juan Pablo 11 ..........................    3
67. Mejía García Sandra Milena C6 ..................... Terminó
68. Mejía Luna Jorge Luis 10 ..............................
69. Meneses Hurtado Cristian Camilo 10 .............   3
70. Meneses Yépes Lesly Priscila 11 .................... Terminó
71. Monsalve López John Deison 11 .................... Terminó ...............Suspendido
72. Monsalve Restrepo Éver Andrey 11 ...............  15
73. Monsalve Salazar Ayexa Daliris 11 .................  35      ................. Trasladada
74. Mora Londoño Juan David 10 .......................    3
75. Morales Alzate Gloria Imelda C6 ....................  74
76. Moreno Saldarriaga Karla Hasbledy C6..........Terminó
77. Múnera Pulgarín Melisa 11 ............................ Terminó
78. Muñetón Monsalve Daniel Humberto 11 .........
79. Muñoz Cuartas Mayerli Yesenia C6 ..............  49
80. Orrego Restrepo Deisy Paola 11 ...................  31 .... Suspendida
81. Osorio Chaverra Yuliana Marcela 10 ............. 33
82. Pasos Estefanía 10 .......................................   30
83. Pasos Yancy C6 ...........................................  36 .... Desertó
84. Peláez Cárdenas Karina c6 ......................... Terminó
85. Pereañez Restrepo Paola Andrea c6 ............   43
86. Posada Isaza Millerleny C6 ........................ Terminó
87. Puerta Amaya Juan Fernando 11 ...............  Terminó
88. Pulgarín Orrego Alejandra 11 ..................    Terminó
89. Quintero Isaza Duván Stiven 10 ..................
90. Ramírez Ceballos María Alejandra 11 ..........    44
91. Ramírez Orrego David Estefan 10 ...............       7
92. Rendón Cano Natalia Andrea 11 .....................71
93. Restrepo Delgado Danier Esteban 11 ..........  Terminó
94. Restrepo Giraldo Santiago 10 .....................     60
95. Restrepo Gómez Héctor Arbey 11 ..............    20
96. Restrepo López Hugo Andrés C6 ...............    15............... Desertó
97. Restrepo Ruíz Jenni 10 .................................   10
98. Restrepo Vásquez Dayana Andrea 10 ..........    32
99. Rodas Gómez Paola Andrea C6 ..................... Terminó
100. Rodas Gómez Jhon Camilo 10 ...................    20
101. Rodríguez Flores Yeison Hernando C6........   38
102. Rodriguez Valencia Sayra Margarita C6 ..... Terminó
103. Rúa Martinez Juan Pablo 10 ......................
104. Sosa Muñoz Jheison Eustacio 10 ...............     31
105. Sosa Muñoz Luisa Fernanda 11 .................. Terminó
106. Suárez Moreno Leidy Tatiana C6 ................ Terminó
107. Sucerquia Mazo Diana Paola 10 ...................
108. Taborda Ortega María Alejandra 11 ...........   42 ................. Suspendida
109. Uribe Henao Jorge Luis 11 ............................  5
110. Velásquez Rodríguez Yeiny Lised 11 ............ Terminó
111. Vélez Puerta Juan Felipe 11 .......................... Terminó
112. Vergara Vanegas Wilderman 11 .................... Terminó
113. Zapata Carmona Yeison 11 ............................ 67
114. Zapata Hincapié Magali Andrea 10 ...............  14

Última actualización: Lunes 25 de Octubre de 2010
Nota: Si tiene algún reclame, anote en comentarios su inquietud, para la revisión.

Prof. Ever Chalarca Bedoya

Editorial de la semana

EDITORIAL : ¿SON VERDADERAMENTE DIFÍCILES LAS MATEMÁTICAS?


La respuesta es no. Las matemáticas básicas, por lo menos la que tiene como base la aritmética elemental, que es la que se enseña en la educación básica y media, no es difícil. El fenómeno que sucede es la negación que algunos de los estudiantes hacen de ella con el consecuente bloque mental que los conlleva a una apatía hacia la matemática.


Por otro lado las bases deficientes hacen que los edificios y casas colapsen ante los vientos o movimientos moderados o fuertes. No podría construirse ni siquiera una casa de material de un solo piso si antes no se echan unas buenas bases que la sostengan, ni una casa así sea de madera, si no llevara unas columnas o parales que las sostuvieran. ¿Qué sería del cuerpo humano sin el sistema óseo? (Esqueleto).


Se entiende que hay obstáculos propiciados desde el mismo sistema educativo, hasta las dificultades familiares o personales de cada estudiante, pero esta no puede ser la excusa para continuar con la mediocridad, es hora que cada uno se apersone de mejorar en la parte académica y hacerse propósitos de aprender matemáticas fortalecer las diferentes áreas del conocimiento.


Es agradable ver a algunos jóvenes que sí ponen empeño en sus actividades matemáticas llegando a superar obstáculos que antes tenían y obteniendo muy buenas notas para regocijo propio y el de sus padres. Recuerden: No esperen para mañana empezara ser buenos, hay que empezar desde hoy.

Problemas matemáticos

Para 9º

En la función f(x) = 3x a la dos + 5x - 12, determine:
a. Abertura
b. Vértice
c. Intercepto x
d. Intercepto y
e. Dominio de la función
f. Rango de la función
g. Gráfica

Para 10º

Un campesino desea vender la mitad de su parcela que tiene forma rectangular y que mide 750 metros de largo y 400 metros de ancho, pero le exigen que la divida por una diagonal. ¿Si el valor del metro cuadrado es de $ 500.000, cuánto le pagarán al campesino?

Noticia Económica de la semana

Así es la receta para formalizar 500 mil empleos



En Colombia, la tasa de desempleo ronda el 12 por ciento desde hace varios meses.
ECONOMÍA. La idea que acordaron empresarios y ministros consiste en ayudarles a las pequeñas empresas a contratar trabajadores con todas las garantías laborales.


El Gobierno quiere que el Congreso tramite una ley con la que busca formalizar 500.000 empleos y crear 2,5 millones de nuevos puestos de trabajo. Según el ministro de la Protección Social, Mauricio Santamaría, la idea es que la tasa de desocupación llegue al 8 por ciento en el 2014.


Las estadísticas dicen que de cada cien empleados, 50 son informales. Es decir, no tienen un contrato laboral ni un empleador que los apoye en sus aportes a salud y pensiones, no ahorran cesantías ni representan aportes parafiscales. De acuerdo con el profesor Ricardo Bonilla, de la Universidad Nacional, muchos de esos informales trabajan por medio de cooperativas de trabajo asociado que operan como intermediarias laborales o por contratos de prestación de servicios, que los obligan a pasar cuentas de cobro sin que el monto que se les paga reconozca sus derechos laborales.


Esa condición se traduce en precarias condiciones para los trabajadores y en problemas financieros para el sistema de seguridad social. Pero hay empresarios que prefieren esta opción porque tener trabajadores vinculados formalmente les cuesta mucho. “La gente prefiere tener una pequeña empresa en la informalidad a pagar los costos de volverse formal”, dice Luis Carlos Villegas, presidente de la Asociación Nacional de Industriales (ANDI).

En esas condiciones, “una ley de formalización es lo que se necesita con urgencia porque eso catapultaría todo el sistema de recaudo y ayudaría a eliminar los contratos basura y la precariedad laboral”, comenta Julio Roberto Gómez, de la Confederación General del Trabajo (CGT).

Según Villegas, las empresas que más empleo informal generan son las pequeñas. “A las medianas y las grandes no les cuesta la formalidad. Tienen ya unas dinámicas y unos tamaños suficientes para pagar todas las obligaciones”.

Pero Bonilla le dijo a Semana.com que si bien las pequeñas empresas son las que más empleo generan en el país, y donde se concentra buena parte del empleo informal, la proporción de trabajadores en condiciones precarias también es alta en las medianas y las grandes empresas. “Ellas son las que usan outsourcing. Las pymes no tienen capacidad de crear una cooperativa de trabajo asociado y si acaso, usarán las cooperativas que crearon otros”, explica.


Por ejemplo, una gran empresa puede tener fácilmente3.000 empleados vinculados por medio de una cooperativa (que a veces es creada por la misma compañía) o por prestación de servicios, mientras que una pyme puede tener en esas condiciones a unos pocos trabajadores. Sin embargo, el proyecto que acordaron el Gobierno y los empresarios se enfoca en reducir la informalidad en las empresas que tienen máximo 50 trabajadores.


La fórmula que presenta el Gobierno tiene tres pasos. Primero, las medianas y las grandes empresas aceptan que se les desmonten exenciones de impuestos que representan 3,5 billones de pesos. Mientras tanto, las pymes deben empezar a formalizar sus contrataciones y el Gobierno les ayudará económicamente durante varios años con el dinero que empezarán a aportar las grandes empresas. Y tercero, habrá beneficios para quienes contraten a jóvenes menores de 25 años.

NOTICIA ECONÓMICA

El pago de la deuda y el reimpulso del comercio con Venezuela


El deterioro de las relaciones entre los dos países impactó fuertemente la economía, sobre todo la colombiana, que según el DANE, en el 2007 exportó al país vecino 5.000 millones de dólares y en el 2008 la cifra estuvo por encima de los 6.000.


Sin embargo, poco a poco el gobierno venezolano tomó decisiones que afectaron la balanza comercial al punto de que, según lo estiman los gremios, este año las exportaciones comerciales probablemente no lleguen a los 1.500 millones de dólares.


Una de las razones del descenso de la balanza comercial fue el incumplimiento de los pagos a los empresarios, que necesariamente pasan por la intervención del gobierno venezolano que es el que controla el intercambio de divisas. Esa deuda de Venezuela asciende a 780 millones de dólares.


Por esta razón, “la creación de una comisión para agilizar los pagos es importantísima, pues para las empresas fue un golpe muy duro la falta de pagos”, explicó Ronderos. El investigador adujo que esa comisión debería servir no sólo para garantizar los pagos, sino para crear mecanismos que rijan las relaciones comerciales a futuro. “Que fije los plazos de los pagos, por ejemplo”, dijo.

Los Presidentes se comprometieron a revisar la facturación de esa deuda, pues, según lo han indicado los expertos, hay exportaciones ficticias de personas que buscaron sacar ventaja del diferencial cambiario para traer dólares de Venezuela y venderlos en el mercado informal.


Acuerdo de complementación económica


Venezuela anunció su retiro de la CAN hace varios años. No obstante, apenas en abril del año entrante se vence el marco jurídico que reglamenta la relación comercial entre Colombia y Venezuela, basado en los acuerdos pactados en el mecanismo de los países andinos.


Eso quiere decir que varios productos que Colombia vendía a Venezuela no estarán exentos de aranceles. Así, por ejemplo, los autos tendrán que pagar el 35 por ciento (que es el mismo arancel tanto en Colombia como en Venezuela) y los electrodomésticos deberán pagar el 20.


Pero los productos de los países que integran Mercosur, mecanismo al que pertenece Venezuela, entrarán a ese país sin aranceles.


“No habría posibilidad de competir porque nuestros productos entrarían al país vecino con sobrecostos muy altos”, explicó Ronderos. Por esta razón, tanto Colombia como Venezuela deberán pactar un nuevo marco legal para las relaciones comerciales. No hay que olvidar que ese país es el segundo más importante para el comercio exterior.

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Problemas para grados 9º


1. Un banco abre sus puertas a las 9:30 a.m. y entran 14 personas. A partir de este momento cada 9 minutos sale una persona y cada 6 minutos entra una, durante todo el día. A las 11 a.m. hay.
a) 5 personas más que a las 9:30 a.m.
b) 4 personas menos que a las 9:30 a.m.
c) 5 personas menos que a las 9:30 a.m.
d) Igual número de personas que a las 9:30 a.m.

2. Un banco le presta a Rodrigo $ 400000 a un mes de plazo y a un interés del 4% mensual. ¿Cuánto debe cancelar Rodrigo al terminar el mes?
a) $432000
b) $416000
c) $464000
d) $420000

Problemas para grados 10º

Una piscina triangular, tiene las siguientes medidas: Lado b=7 metros, lado c= 5 metros, ángulo A= 75º.
1. Halle los valores faltantes del triángulo
2. Determine el área del triángulo.

EDITORIAL

Martes 17 de Agosto de 2010


El tiempo avanza de manera inexorable y nos va acercando al logro de nuestras metas. ¿Cuántos de nosotros ponemos entrega, ganas, entusiasmo, sudor y lágrimas para alcanzar nuestras metas? Aquellos que sólo saben quejarse, exigir y criticar, ¿cuándo se exigen en lugar de exigir y cuándo aportan en lugar de destruir? ¿Dónde están los seres excelentes que caminan otro kilómetro, se entregan sin medida y perseveran sin rendirse? Esos, los que se comprometen, son los que abren caminos, superan las crisis y logran lo extraordinario.


Si bien es cierto que todos en absoluto deseamos siempre triunfar, en nuestras mentes está el sueño de salir adelante, de progresar, de ser alguien en la vida y superar esos reveses que se nos va presentando en la vida, también lo es que encontramos a algunas personas que sólo sueñan, pero que no hacen esfuerzos para lograrlo; personas que esperan o creen que las cosas se dan por simple inercia o milagro y esperan ansiosas a cobrar el premio mayor de la lotería sin comprar el billete.


En nuestro ámbito escolar se encuentran algunos jóvenes que esperan ver un cinco o mínimo un tres, pero no hacen siquiera el mínimo esfuerzo para lograrlo. Que no los vaya a coger el final del período y el final del año dormidos como los camarones y que no se lamenten después. Todavía es tiempo de poner interés al estudio y abrir la opción de superar los obstáculos que se vayan presentando para así poder esperar recibir buenos dividendos cuando termine el año lectivo.

Problemas propuestos para la semana 5

PROBLEMA DE APLICACIÓN DE TRIGONOMETRÍA. Grados 10º

Desde un avión que vuela a 2500 metros de altura sobre un terreno horizontal y plano, se observan dos pueblos P1 y P2. Los ángulos de depresióna los pueblos son de 25º y 70º respectivamente. determine la distancia que separa los pueblos.


PROBLEMA DE APLICACIÓN DE FUNCIONES. Grados 9º

A continuación encontrarás tres relaciones. Debes determinar si cada una de ellas es una función lineal. Si lo es, debes escribir su correspondiente ecuación.

1. Un automóvil que se desplaza a una velocidad constante de 80 kilómetros por hora (80 Km/h).
2. El área de una hoja rectangular cuyo ancho es xy el largo es 7 veces el ancho.
3. Una fábrica de muebles compra tornillos para las sillas, en cajas de 500 unidades a     $ 10.000 c/u.

Fábula del caracol

¿Recuerdan jóvenes la fábula del caracol, que inclusive es un pequeño problema matemático?. Sí, el caracol que cada día sube un metro de una pared, pero que en la noche resbala 110 centímetros. Si la pared mide de alto 7 metros, Logrará llegar el caracol a la parte alta de la pared?.


Pues bién jóvenes: No importa que en ocasiones tengan días malos, a todos nos pasa alguna vez, lo mismo que el caracol, recuerda que lo importante es perseverar y no darse por vencidos. "el que persevera alcanza" , dice el refrán. Dedícate a tí mismo un poco más de tiempo, dedícate a fortalecer tu inteligencia a través de pequeños ejercicos matemáticos que en mucho ayudan.

A propósito: ¿Cánto se demora el caracol?


POEMA MATEMÁTICO

NO SÉ ...

Rafael Alberti

No sé si el faro incendia aún las horas
del triste odiar la Trigonometría,
si en tus zapatos duerme todavía la arena de las playas salvadoras.
Si en las algas y espumas rodadoras
trina el Latín con la Fisiología,
si el alto lavadero en que te urgía
el placer solitario, rememoras.
No sé si vas despierto o vas dormido,
en pecado mortal sobrecogido,
a comulgar sin fe cada mañana.
No sé, no sé...
Mas sé que tu locura
fue hacer del mar tu sola asignatura,
alumno al sol que de la mar se ufana.
Quién me iba a decir a mí,
pintorcillo por las playas y castillos ruinosos
de El Puerto de Santa María,
practicante de excesivas rabonas
-alumno al sol que de la mar se ufana-

PUBLICADO POR: DANIELA CARDONA VELEZ, 9 A

12 de julio de 2010 17:34

Cita matemática

C I T A S M A T E M Á T I C A S


"Cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se refieren a la realidad".  Albert Einstein